學(xué)會(huì)教育-史地生政短訓(xùn)模式效果好，備受家長(zhǎng)青睞！

全國(guó)中考處在變革探索期，政策逐漸趨向于素質(zhì)教育的實(shí)踐中。但是考試的門檻并沒(méi)有因此而降低，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力，如何讓中學(xué)生從傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式中解放出來(lái)，成為教育行業(yè)的重中之重。

縱觀整個(gè)民辦教育市場(chǎng)，幾乎被語(yǔ)數(shù)外培訓(xùn)占據(jù)半壁江山，而史地生政的課程似乎早已被忽視。但是史地生政在學(xué)校教育中占據(jù)的比重并不可小覷，占用了中學(xué)生大量的時(shí)間，他們?cè)谒烙浻脖持锌嗫嗉灏尽?/p>

為了解決這一痛點(diǎn)，學(xué)會(huì)教育-史地生政借助多年的學(xué)習(xí)能力拓展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)合多位專家型老師用三年時(shí)間打造出一套“史地生政高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，真正讓每個(gè)孩子做到“三小時(shí)復(fù)述一本書(shū)，兩天搞定史地生政”的效果，從學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，獲得更多的時(shí)間自由支配權(quán)。

學(xué)會(huì)教育-史地生政高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)課程全部以公立教學(xué)體系為核心，融入大腦空間教研團(tuán)隊(duì)八年的學(xué)能教育經(jīng)驗(yàn)，打破了傳統(tǒng)意義上針對(duì)史地生政死記硬背的禁錮，將課本知識(shí)規(guī)律與初中生的思維規(guī)律有效結(jié)合，通過(guò)原有思維和原始認(rèn)知構(gòu)建多線索支點(diǎn)，然后一步步的將所有知識(shí)按照規(guī)律推導(dǎo)出來(lái)，而且在推導(dǎo)過(guò)程中對(duì)于知識(shí)的重點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記，難點(diǎn)立刻解析，考點(diǎn)引導(dǎo)理解，完成整本書(shū)的復(fù)述。看似復(fù)雜的過(guò)程全部一氣呵成，每個(gè)孩子都能在輕松愉悅的環(huán)境中做到三小時(shí)復(fù)述一本書(shū)。

關(guān)鍵課程教學(xué)過(guò)程中，融合五維空間干預(yù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型，一邊教學(xué)一邊調(diào)控孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)情緒，不再讓孩子對(duì)于史地生政學(xué)科發(fā)怵，慢慢建立自信心，讓每個(gè)孩子持續(xù)保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。重要的是知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方式引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)自我反思，自我調(diào)整，整個(gè)學(xué)習(xí)心態(tài)更加積極，真正是是一個(gè)讓孩子越學(xué)越興奮的好課程。