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山東東營(yíng)書果星球少兒閱讀成長(zhǎng)中心店長(zhǎng)馬淑芹老師,她的孩子成績(jī)優(yōu),從小喜歡閱讀。馬老師給孩子找閱讀機(jī)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)氐囊恍┳x書會(huì)都不能讓孩子得到很好的提升。既然東營(yíng)沒有,馬老師便萌生了自己做一個(gè)閱讀項(xiàng)目的想法。
“我找了很多項(xiàng)目,但也只有書果星球是讓我開心的?!?/span>
“書果星球無論是整體架構(gòu)和體系都非常科學(xué),不光有讀書會(huì),還有豐富的讀書活動(dòng)和特色營(yíng)會(huì)。在孩子閱讀的過程當(dāng)中,利用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的PISA閱讀診斷系統(tǒng)進(jìn)行孩子的閱讀診斷,能夠準(zhǔn)確的把握孩子在閱讀時(shí)候的情況,并提出解決辦法。”
果斷簽約后,馬老師在書果星球總部扶持部門的幫助下,僅一個(gè)月的時(shí)間就完成了全部的裝修和書籍采購(gòu)工作。
馬老師十分重視讀書會(huì)的質(zhì)量。在裝修期期間馬老師就積極參與了線下閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn),全面提升了作為閱讀指導(dǎo)師的專業(yè)水平。同時(shí),門店內(nèi)定期舉辦內(nèi)部培訓(xùn)會(huì)議,將書果星球的整體閱讀指導(dǎo)理念進(jìn)行了貫徹和傳達(dá),這也為之后門店的高轉(zhuǎn)化率打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
山東東營(yíng)書果星球少兒閱讀成長(zhǎng)中心開業(yè)期內(nèi),僅靠試聽讀書會(huì),綜合轉(zhuǎn)化率就達(dá)到76%,10~12歲階段讀書會(huì)轉(zhuǎn)化率更是高達(dá)100!很多家長(zhǎng)甚至在試聽后就把孩子從其他品牌的閱讀機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)入書果星球。馬老師對(duì)此十分滿意。
開業(yè)之后,書果星球總部扶持部門的運(yùn)營(yíng)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和讀書會(huì)研發(fā)團(tuán)隊(duì)也從青島出發(fā),前往東營(yíng)店實(shí)地考察,上門指導(dǎo)。
研發(fā)團(tuán)隊(duì)針對(duì)在讀書會(huì)閱讀指導(dǎo)以及各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了更為細(xì)致的打磨,并就出現(xiàn)的問題一一指導(dǎo)和解答,在比較重要的環(huán)節(jié)進(jìn)行了示范和演示。運(yùn)營(yíng)督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)則從日常宣傳、會(huì)員服務(wù)、咨詢溝通等幾個(gè)方面提出了合理化的修改建議和意見。
在彼此交流和分析中,今后門店的工作方案以及重心也逐漸清晰了起來。
馬老師對(duì)門店未來發(fā)展十分有信心:“未來我打算開設(shè)分店,把書果星球的輻射范圍拓展到更遠(yuǎn)的地方,滿足東營(yíng)更多孩子的閱讀需求,讓每一個(gè)來到書果星球的孩子和家長(zhǎng)都能有收獲、有成長(zhǎng)?!?/p>
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